miércoles, 4 de mayo de 2016

Museo Virtual

Museo Virtual 2016 Spiritus Sapienta

https://www.emaze.com/@ACZWRRRT/presentation-name
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miércoles, 27 de abril de 2016

Sala lúdica

Rúbrica Sala lúdica
Valor 10 puntos
Nombres:
  • Felipe Marsal
  • Diego Alvarez
  • Pablo Vazquez
  • Alejandra Torres
  • Lizeth Secundino
Deberás entregar una cuartilla impresa con los siguientes datos
Tema
Valor (2 punto)
Valor(0 puntos)
Se establece con claridad los propósitos educativos (lo que queremos que aprenda el visitante)
Cuenta con una idea principal en la que se explica con claridad el propósito educativo
No hay información suficiente
Explica con claridad la actividad  que se desarrollará
Se explica con  detalles la dinámica a trabajar
No se logra entender la actividad
Relación de la actividad con el público al que va dirigido
La actividad está planeada para  que el grupo al que está dirigido el museo se divierta
La actividad no tiene ningún diferenciador con el público para el que está diseñado el museo.
Piezas del museo
En la actividad se explica la manera en que se  utilizan las piezas del museo como parte de la actividad
No se toman en cuenta las piezas del museo.
Ortografía y sintaxis
Hasta 3  errores de ortografía y dos de sintaxis (repetición de palabras,  repetición de ideas)
Hasta 4  errores de ortografía y tres de sintaxis (repetición de palabras,  repetición de ideas)
TERCER PARCIAL > ARTE: SALA LÚDICA
Se entrega una cuartilla (interlineado 1.5), impreso
SALA LÚDICA
  1. Propósito educativo
  2. Detalles de la dinámica a trabajar (describir cómo se llevará a cabo)
  3. Describir cómo es que la actividad planeada en el museo resulta divertida para el público al que está dirigida
  4. Explicar la manera en que se  utilizan las piezas del museo como parte de la actividad
El propósito de nuestras actividades es que las personas aprendan acerca de todo la información que se va a presentar en el museo, no queremos que vean un museo como un lugar aburrido si no como un lugar en el cual se puede aprender bastante y que no solo se ofrece el acceso a la información, también la oportunidad de reafirmarse mediante juegos y actividades.
  1. Rally
Habrá diferentes estaciones en las cuales se llevarán a cabo diferentes juegos y actividades
Se formarán equipos según la cantidad de personas y a cada equipo se le asignará una estación para comenzar.
En cada estación se realizarán juegos con el equipo, si completan el juego se les hará una pregunta en base a la información que se presentó en el museo y si logran contestar correctamente podrán pasar a la siguiente estación.   
El primer equipo que termine con todas las estaciones será el ganador de un regalo sorpresa
  1. Draw Down The Lane
Se dividirá a los visitantes del museo en equipos
Cada equipo deberá formar una línea, el primer participante estará viendo hacia el frente y los demás le están dando la espalda.
Se les otorgará una libreta y un lápiz para que puedan dibujar.
Al primero en la fila se le dará un término al azar en base a la información que vieron en el museo y tendrá 10 segundos para dibujarla, al terminar el tiempo establecido le mostrará su dibujo al siguiente en la fila y este realizara lo mismo.
Esto continuará hasta que se llegue a la última persona que tendrá que adivinar el término.
El equipo que más términos adivine en 5 minutos será el ganador.  
  1. Kahoot
Se realizará un cuestionario online y se le dará el código a las personas para que puedan entrar y contestar.
El cuestionario contendrá preguntas acerca de la exposición del museo
La persona que conteste la mayor cantidad de preguntas correctamente será el ganador.
Estas dinámicas resultan entretenidas para nuestro público porque es una manera diferente de aprender las cosas, no solo tendrán que leer la información, realizarán actividades que les ayuden a recordar la información y además fomentará el trabajo en equipo y la comunicación.

En todas las actividades se utiliza la información y las piezas del museo, un ejemplo de esto es en el rally en donde se les harán preguntas acerca de la información de las obras e incluso se les pedirá que reconozcan algunas. En la segunda actividad al pedirles que recuerden una obra que vieron en la exposición y la dibujen y en la tercera al pedirles que recuerden la información para poder contestar el kahoot.

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Guion Museográfico

Guión Museográfico
Fecha de entrega: Martes 29 de marzo de 2016                                                                 Calificación:


NOMBRE DEL INTEGRANTE
MATRÍCULA
Lizeth Guadalupe Secundino Nicolas
A01329806
Felipe Marsal Navarro
A01021915
Alejandra Torres Sánchez
A00571140
Pablo Vázquez Reyes
A01730027
Diego Álvarez Vázquez
A01730142
***Lo que se presentan en la siguiente tabla son ejemplos, por lo que debes borrarlos para integrar la propuesta del equipo.

Material de la exposición
Material de apoyo
museográfico

Tema/subtema
Contenido temático
Objeto: obras
Documento
Textos
Gráficos
Otros elementos (música)
Montaje
Descripción del espacio
SALA 1. Prehistoria
En ella se mostrarán algunas de las obras artísticas más representativas de la época y que muestran principalmente la vida de los cavernícolas..  
1 Cueva de Lascaux
2. La casa de guanacos
Lascaux_painting.jpg


Cédula introductoria de la sala
Cédula de objeto


Todos los textos en color azul con fondo blanco
Letra inicial en Arial 24




Música que ayude a ambientar la sala
Adornos en las paredes de la sala
Buena iluminación
Efectos de sonido.
.
 
Cada obra está situada en cada extremo de la habitación, junto con buena iluminación para que pueda apreciarse mejor.



Sala rectangular
Sala 2: Grecia
En esta sala se expondrán algunas de las obras más importantes de esta cultura y la gran influencia que tuvo en  en otras civilizaciones
1.Venus de milo
2.Discóbolo de Mirón
3.Templo de artemisa
220px-Venus_de_Milo_Louvre_Ma399_n2.jpg
foto-6.png
templodeartemisa2.jpg
Cédula introductoria de la sala
Cédulas de objeto


Todos los textos son en color café oscuro con fondo blanco letra: Arial 24
Música que ayude a ambientar la sala
Adornos en las paredes de la sala
Buena iluminación
Efectos de sonido.

Las esculturas estarán ubicadas de manera proporcionada en la habitación, estarán rodeadas por una cinta para que las personas no se acerquen tanto
Sala rectangular
Sala 3: Egipto
Exposición de las obras más importantes realizadas por este gran Imperio y su influencia en diferentes culturas del mundo
1.Estandarte ur
2.Pirámide de guiza
estandarte-de-ur-cara-2.jpg
Gran-Piramide.jpg
Cédula introductoria de la sala
Cédulas de objeto
Texto en color dorado fuerte y el fondo blanco
letra: Arial 24
Música que ayude a ambientar la sala
Adornos en las paredes de la sala
Buena iluminación
Efectos de sonido.
Se colocará una maqueta a escala de la pirámide de un lado de la habitación y el estandarte estará del otro lado de la misma
Sala pequeña cuadrangular
Sala 4: Mesopotamia
Exposición de el arte que floreció en estas culturas
1. Los marfiles de nimrud
2. Estela de los buitres
021541dc22d2a0525503476505192e9d.jpg
Stele_of_Vultures_detail_01a.jpg
Cédula introductoria de la sala
Cédulas de objeto
Todos los textos en color azul con fondo blanco
Letra inicial en Arial 24
Música que ayude a ambientar la sala
Adornos en las paredes de la sala
Buena iluminación
Efectos de sonido.

Secolocora cada obra en un extremo de la habitación.
Sala rectangular
Sala 5: Cultura Romana
Mostrar algunas de las obras más representativas e impresionantes de esta gran cultura y la gran influencia que tuvo en el mundo.
1.Madonna and child
2. Hércules y el centauro neso
3.Doryphoros
4.coliseo romano
carlo-crivelli-1.png
220px-Florence_statue_hercules_killing_the_centaur.jpg
Unknown.jpg
Coliseo-romano2.jpg
Cédula introductoria de la sala
Cédulas de objeto
Todos los textos en color vino con fondo blanco
Letra inicial en Arial 24
Música que ayude a ambientar la sala
Adornos en las paredes de la sala
Buena iluminación
Efectos de sonido.
Se colocará cada obra en una pared de la habitación
Sala rectangular
Sala 6: Mesoamerica
Mostrar algunas de las obras de las culturas de esa época y transmitir su significado y la influencia en otras culturas.
1. Mural de la batalla
2.Templo de teotihuacan
mural-batalla-cacaxtla.jpg
fototeotihuacantemplo.jpg
Cédula introductoria de la sala
Cédulas de objeto
Todos los textos en color azul claro con fondo blanco
Letra inicial en Arial 24
Música que ayude a ambientar la sala
Adornos en las paredes de la sala
Buena iluminación
Efectos de sonido.

Se colocará cada obra en un extremo de la habitación para que así puedan tener su propio espacio.
Sala cuadrangular


Realiza/dibuja un croquis que muestre el diseño general del museo (especifica la entrada-salida del museo, la colocación y forma de cada una de las salas, la organización de las obras, etc.)


APA
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